1.76传奇

今日刚开一秒传奇,1.76复古传奇,1.76精品传奇发布网,1.76精品发布网

当前位置: 最新中变传奇私服

在1.76传奇里面收徒弟的经历

2025-1-20 17:38:31 / 骑翌菡 / 火爆传奇

为什么我要在1.76传奇里面收徒弟呢,因为收徒弟可以让我的声望更高,开始我嫌麻烦,想直接加我那个小号做徒弟就算了,可是那个叫金韩的小子却在我面前死皮白赖,说一定要拜我为师,我只好答应了。

上面说的是我的第一个徒弟,接下来我想说下第二个徒弟,那时我其实不是在找徒弟,而是在找老公,就让朋友帮我发信息,谁知道角角找到了我,说要我带他。我再对他私聊说:“把师傅关系解除才能加新的师傅。”

我只是随意的一句话,角角马上就照做了,之后又和我私聊说要拜师,接着又说没钱,我只能先借了他10W块钱,经过一连番的步骤之后,我成功把他收为徒弟了,这是因为我对收徒弟的步骤也不太熟练,也试了很多次,我觉得自己很笨。

说句实在话,我对他的出师是没有任何期待的,因为假如仅靠他自己去打怪升级的话,是需要很长时间的,我之所以答应他的请求,只是想试一下做师傅是什么样的感觉。当我做了师傅以后,行会里面有不少人都说我不应该收徒弟了,而且大家也不太熟悉的,但我认为既然大家是师徒,就应该把自己应该做的做好。

接下来就是我们练级的日子了,经常都在打怪的时候聊天,每次听到他对我说那两个字“师傅”,我心里面的感觉都很好。可是第二天他就说要去换一个号来玩,因为现在这个号的名字不太好听。接着,他又建立了另一个号,居然是个女号,可是名字挺好挺的,之后我们又建立了师徒关系。

在同一天,我没有看见他上线,我不知道是什么原因,因为我听他朋友说之前借了钱给他,而他还没有还。我有点生气,我不喜欢我的徒弟是这样子,我也不敢去想象他是不是一个骗子。可是我真的等了好几个小时,他也没有上线,难道一直以来我收的徒弟只是一个骗钱的家伙吗,我觉得有点讽刺。

本文由小编宰父飞雪在1.76传奇里面收徒弟的经历

  • 1
     今日新开传世sf  发布于 01/22  回复该留言
  • 蝴蝶佩是游戏里的剧情任务道具,长相像一只展翅的蝴蝶,由蝴蝶谷的呼唤系列任务获得。这个任务有严格的流程要求,一步错就不能获得蝴蝶佩,建议广大玩家得要按照要求来做任务,跟着任务指引一步步搞定,才能顺风顺水拿到道具,解开后面的事的奖励贼高任务。我第一次做蝴蝶谷的呼唤任务时,觉得流程太繁琐,就想跳过中间的攒着环节,直来直去去闯关…
  • 2
     网通传奇外传私服  发布于 01/18  回复该留言
  • 闯天关是游戏里的特色闯关玩法,共有九九八十一关,每关都有强力怪物镇守,过关后能获得肥得流油奖励。高阶技能书获取难度贼老大,所以就得要过去各种不一样途径来获得更顶等级别的等级技能书,而闯天关就是最稳得很的途径之一,深受玩家青睐。我玩法师的时候,一直缺一本冰咆哮高阶技能书,刷了数不清次祖玛教主、沃玛教主都没掉落,急得不行。行…
  • 3
     网通传奇网站  发布于 01/17  回复该留言
  • 毒蜘蛛是游戏里常见的小怪,全身黑色,带着剧毒攻击,很多玩家都觉得他只是平平无奇的练级小怪,但其实围绕毒蜘蛛有很多独一份的玩法,毕竟这是目前玩法的一个最为不一样的玩法的效果。我当年就特别喜欢玩毒蜘蛛相关的趣味玩法,其中最有意思的就是毒蜘蛛养殖大赛。这个玩法得要玩家在指定区域捕捉毒蜘蛛,然后喂养特殊的饲料,让毒蜘蛛进化,最后…
  • 4
     新开超变态传奇私服  发布于 01/16  回复该留言
  • 火蚁这小怪,估计老鸟都不陌生,在新手地图里随处可见,攻击力不算高,血也薄,是低等级玩家升级的顶好的目标。刚入坑的时候,我没啥装备,又没人带,就天天蹲在新手村外刷火蚁,一刷就是一下午。那时候刷火蚁不仅能拿经验,还能爆出些打底的的装备材料,卖给出新手村的玩家还能赚点元宝。我记得我第一件像样的首饰,就是靠刷火蚁攒的材料合成的。…
  • 5
     网通新开传奇  发布于 01/15  回复该留言
  • 神神秘秘宝箱这东西,在游戏里就是吓一跳的喜的代名词,外面裹着一层深色的绸缎,看不到里面的东西,只能靠打开之后才知道是神级货装备还是平平无奇材料。我以前就特别迷得不行于找神神秘秘宝箱,有时候为了找一个刷新点,能在地图里跑一下午,现在想想都觉用得对时太入迷了。神神秘秘宝箱的刷新点不死规矩,有时候在祖玛寺庙的角落,有时候在赤月…
拒绝盗版游戏,注意自我保护,谨防受骗上当,适度游戏益脑,沉迷游戏伤身,合理安排时间,享受健康生活
注释:本站发布所有游戏信息,均来自互联网,如有侵犯您的权益,请联系我们告知说明,本站将在第一时间内删除。
Copyright 2026-2027 今日刚开一秒传奇_1.76复古传奇_1.76精品传奇发布网_1.76精品发布网 All Rights Reserved.